ATIVIDADES LOUSA DIGITAL - OFICINA LOUSA DIGITAL

PROFESSORA MARINETE MONDADOR DE LIMA

1ª aula: Jogo das cores

Esta aula será trabalhada com o objetivo de desenvolver a coordenação motora do aluno com as formas, pontos , linhas e cores .Com o jogo das cores os alunos irão misturar e pintar seus desenhos .em seguida a professora ira explicar sobre as misturas das cores e a importância da mesma em nossa pintura. Na sequencia os alunos irão a sala de tecnologia onde realizarão uma atividade fazendo uso da lousa digital com o jogos das cores e farão suas misturas e pintura. Observando os alunos, percebi que trabalhar com o uso da lousa surtiu um efeito satisfatório onde os alunos ficaram um pouco receosos, mas no desenvolver da aula foram se interessando e acostumando com a lousa, porém é necessário utiliza-la mais vezes para que tenhamos resultados ainda melhores com o uso de tecnologias no auxilio e desenvolvimento do educando.

2ª aula: Jogo do Liga-pontos

Esta aula foi trabalhado com o 3º ano A e B. O objetivo desta aula é trabalhar a socialização dos alunos e fazer com que aprendam a trabalhar em equipe, a respeitar as regras dos jogos e os colegas de sala, fazendo isso de maneira divertida.
Na sala de tecnologia, fazendo o uso da lousa digital iremos brincar de adivinha ,com o jogo de liga ponto . Inicialmente dividirei a turma em grupo de cinco alunos com um determinado tema para cada grupo, exemplo: animais, paisagens, brinquedos , e após sorteio cada grupo irá até a lousa digital e através de pistas farão desenhos para que os grupos adivinhar. O objetivo foi superado os alunos ficarão fascinados com o jogo e o com a lousa digital, respeitando se divertindo e aprendendo atividades propostas de acordo com as regras propostas pela professora.

3ª aula: Jogo das cores em Libras
Esta aula foi trabalhada com o 4ª ano com a ajuda da professora interprete com sinais de libras. Com objetivo de ensina as cores em libras e fazer com que a sala consiga interagir com a aluna surda. Nesta aula a professora através de explicação sobre as cores frias e quentes e a apresentação dos sinais das cores em libras e imagens. Após a explicação os alunos irão ate a sala de tecnologia para jogar no Power point fazendo uso da lousa digital com as cores e os sinais em libras sempre com o a apoio da professora intérprete. Esta aula foi muito bem aproveitada e o rendimento dos alunos foi muito bom, revisamos as cores brincando e os educando ainda tiveram a oportunidade de aprender outra língua que e a libras língua de sinais interagindo com a aluna surda que ficou muito satisfeita pelo interesse dos colegas havendo assim a oportunidade de se comunicarem.

3ª aula: Jogo das cores em Libras

Esta aula foi trabalhada com o 4ª ano com a ajuda da professora interprete com sinais de libras. Com objetivo de ensina as cores em libras e fazer com que a sala consiga interagir com a aluna surda.  Nesta aula a professora  através de explicação sobre as cores frias e quentes e a  apresentação dos sinais das cores em libras e imagens. Após a explicação os alunos irão  ate a sala de tecnologia para jogar no Power  point fazendo uso da lousa digital  com as cores e os sinais em libras sempre com o a apoio da professora intérprete. Esta aula foi muito bem aproveitada e o rendimento dos alunos foi muito bom, revisamos as cores brincando e os educando ainda tiveram a oportunidade de aprender outra língua que e a libras língua de sinais interagindo com a aluna surda que ficou muito satisfeita pelo interesse dos colegas havendo assim a oportunidade de se comunicarem.

ATIVIDADES PROFESSORA FABIANA - OFICINA LOUSA DIGITAL

1ª AULA - JOGO DA TABUADA

Os alunos do 6º Ano “A” gostaram muito das atividades desenvolvidas com a lousa digital, porém alguns  viram a necessidade de estudar mais a tabuada, mas de uma forma ou de outra se divertiram na maneira de aprender de  forma lúdica e eficaz. A aprendizagem dessa forma tornou-se mais agradável e prazerosa porque eles aprenderam brincando e saíram da rotina de sala de aula. Tirar um tempo para atividades lúdicas com os alunos é muito bom e prazeroso. Me senti com dever cumprido ao ver o desempenho dos alunos durante as atividades e as suas satisfações por terem compreendido o conteúdo.

2ª AULA - JOGO DA POTENCIAÇÃO

Os alunos do 6º Ano “A” gostaram muito das atividades desenvolvidas com a lousa digital, eles fixaram bem as atividades de forma lúdica e eficaz, fizeram competição entre grupos para ver quem tinha mais conhecimento dos conteúdos e quem acertava mais as respostas. A aprendizagem dessa forma tornou-se mais agradável e prazerosa porque eles aprenderam brincando e saíram da rotina de sala de aula. Tirar um tempo para atividades lúdicas com os alunos é muito bom e prazeroso. Me senti com dever cumprido ao ver o desempenho dos alunos durante as atividades e as suas satisfações por terem compreendido o conteúdo.

3ª AULA - JOGO DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS 

INTEIROS

Os alunos do 7º Ano “A” gostaram muito das atividades desenvolvidas com a lousa digital, eles fixaram bem as atividades de forma lúdica e eficaz, a aprendizagem dessa forma tornou-se mais agradável e prazerosa porque eles aprenderam brincando e saíram da rotina de sala de aula. Me senti com dever cumprido ao ver o desempenho dos alunos durante as atividades e as suas satisfações por terem compreendido o conteúdo. 

Atividades professora Rosangela Guedes - Oficina Lousa Digital

1ª aula – Combatendo a Dengue

Turma – 2º E M B / matutino

Fonte - http://www.estadao.com.br/infograficos/jogo-encontre-os-focos-de-dengue,saude,235112

Aula planejada para demonstração da lousa digital aos alunos e apresentar informações sobre prevenção contra mosquito da Aedes aegypti e para combater os focos em locais com risco de criação do transmissor, tendo vista a grande proliferação do mosquito na região.

Os alunos interagiram por meio o jogo localizando com a caneta digital os possíveis focos.

2ª aula – Jogo da Reforma Ortográfica

Turma – 2º E M A / matutino

Fonte - http://portal.fmu.br/game/

Aula planejada para o aluno conhecer o conteúdo da Reforma Ortográfica de uma forma interativa e divertida para aprender mais sobre as novas regras da língua portuguesa.

Os alunos interagiram por meio do jogo com a caneta digital, escolhendo as questões que dirigidas por uma torre fazia um percurso em um tabuleiro. Vencia quem acertasse as perguntas e chegasse primeiro ao final do percurso.

3ª aula – Como se escreve

Turma – 1º E M C / vespertino

Fonte - http://educarparacrescer.abril.com.br/como-se-escreve/index.shtml

Aula planejada para trabalhar as dificuldades ortográficas e desenvolver habilidades para que o aluno aprenda as palavras corretas ou formas linguísticas socialmente aceitas.

Os alunos interagiram por meio do jogo com a caneta digital, escolhiam a questão que quando tocada pela caneta surgia o som da palavra, e assim o aluno assinalava a opção adequada.

** FEIRA DE CIÊNCIAS - 2014**

Agradecemos pelo brilhante trabalho e pela contribuição de cada um para a realização da Feira de Ciências, pelo amor e compreensão, abdicação e sacrifício que dedicaram nesta caminhada. 

"ALMOÇO DE CONFRATERNIZAÇÃO  DOS FUNCIONÁRIOS E FAMILIARES NA ESCOLA ESTADUAL ELDORADO - 2014"

DESENVOLVIMENTO DO PROJETO "JUNTANDO OS CACOS"